Эмоциональное, психологическое и интеллектуальное развитие личности (то есть способность видеть, слышать, переживать) начинается внутриутробно. Именно в первые 9 месяцев у ребенка формируется база для дальнейшего развития.

Пренатальная стадия жизни (до рождения) является первой экологической средой человеческого бытия, где ребенок находится в плодотворном диалоге со своей матерью, ее биологическим и психологическим окружением. Для младенца, находящегося в утробе матери, все является пищей, и все это встраивается в его структуру. В то же время все является информацией, которая запечатлевается в его памяти на клеточном уровне и оказывается в его генетическом багаже. Поэтому встает вопрос о необходимости сознательного, позитивного, благоприятного (дородового) развития. Положительный настрой, радость от осознания беременности, разговоры с малышом – все это положительно сказывается на развитии ребенка

Существует закономерность – все, через что проходит мать, проходит и ребенок. Богатство общения, которое мать делит с ним, оказывает влияние на развивающуюся психику плода, формируя основные качества личности ребенка. Поэтому так важно женщине развивать эмоциональную сферу. Занятия живописью, сочинение и чтение стихов беременной женщиной – все это способствует раскрытию ее творческого потенциала, что благотворно сказывается на развитии ребенка.

С 20-й недели ребенок начинает слышать не только звуки изнутри, но и снаружи. Малыш лучше слышит мамин голос, ее интонацию. Из окружающих – низкий папин. Часто родители отмечают, что дети распознают музыку или песни, услышанные в пренатальном периоде. Причем они действуют на малышей как прекрасное успокоительное средство и могут быть использованы при снятии эмоционального напряжения. Плод также воспринимает музыку, которую слушает мать во время концерта. Он избирательно реагирует на программу. Так, Бетховен и Брамс действуют на плод возбуждающе, Моцарт и Вивальди успокаивают его. Постоянное слушание музыки, пропевание песен может стать подлинным процессом обучения. Это не значит, что ребенок обязательно будет великим музыкантом. Несомненно одно – он будет восприимчив к музыке. Танцы – полезны для развития кинестетической чувствительности плода, которая станет основой равновесия.

Не менее важны и «уроки общения» с малышом. Ведь голос мамы, сопровождаемый поглаживанием животика, не оставляет безучастным ребенка – повышение двигательной активности стимулирует его развитие. При таком регулярном общении ребенок вступает в «диалог» не только с мамой, но и с папой.

Развивая творческий потенциал, беременная женщина развивает малыша еще до его рождения, закладывая основу его будущего.

Шорникова Ольга Борисовна, директор школы беременных «Мамина школа»